http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/480 2026-04-08T13:32:05Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/1354 PSIKOLOGI INDUSTRI ORGANISASI Nurahaju, Rini; Nurcholis, Gartinia; Widanti, Nurul Sih 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/1353 Psikologi dan Keberagaman Dalam Kehidupan Berbangsa Arya, Lutfi 2018-01-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/1352 Pelajar Milenials Bergerak : Catatan dan Narasi tentang Gerakan Pelajar di Indonesia Arya, Lutfi 2019-01-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/1351 Melawan Bullying Mengagas Kurikulum Anti Bullying di Sekolah Arya, Lutfi 2018-01-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/1350 Pembangunan Terpadu Wilayah Pesisir: Suatu Tinjauan Psikologis (Seri Psikologi Kemaritiman 1) Nurhidayat; Wijaya, Ahmad Burhan; Warni, Weni Endahing; Rahmania, Andi Maulida; Arya, Lutfi; Mustami’ah, Dewi; Sulistiani, Wiwik; Mahastuti, Dewi; Nurahaju, Rini; Nurcholis, Gartinia; Widanti, Nurul Sih; Riskasari, Windah; Riztiardhana, Dimas; Utami, Dessy Nur 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/1349 Psikologi Kesehatan Kasus-kasus maritim Riskasari, Windah 2020-01-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/1348 Psychological Well Being masyarakat pesisir Surabaya terhadap dampak pencemaran laut Riskasari, Windah; Utami, Dessy Nur 2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/1303 Lansia Bahagia Keluarga Sejahtera Mahastuti, Dewi 2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/1302 Sisi Positif Ketika Work From Home Mahastuti, Dewi 2020-01-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/1301 Persiapan Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar Mahastuti, Dewi 2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/1205 Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Terapan Modul Pembelajaran Moral Metode Bercerita Pada Anak Usia Taman Kanak-kanak Sulistiani, Wiwik; Widanti, Nurul Sih Buku Modul Pembelajaran Moral: Metode Bercerita pada Anak Usia Taman Kanak-kanak ini disusun dengan tujuan untuk memberikan alternatif baru tentang model pembelajaran dengan metode bercerita untuk meningkatkan nilai moral anak usia Taman Kanak-kanak (TK). Sebenarnya model pembelajaran untuk meningkatkan nilai moral telah banyak dilakukan, tetapi pembelajaran nilai moral dengan metode bercerita yang mengangkat tema permasalahan anak yang sesuai dengan konteks lingkungan masih belum banyak dilakukan. Tentu, pembelajaran yang mengangkat permasalahan sehari-hari yang dihadapi anak akan mudah dipahami dan dilakukan. Karena itu, panduan pembelajaran dalam pembelajaran ini perlu diberikan untuk anak agar mereka mengetahui, mengenal, dan mengamalkan nilai moral. Penulis berharap guru dan orangtua lebih peka terhadap perma salahan moral yang ada di lingkungan anak sehingga segala perma salahan moral yang terjadi pada anak segera dapat diatasi. Upaya pencegahan lebih mudah dilakukan mulai sejak dini agar tidak terja di permasalahan moral yang lebih serius di kemudian hari. Dengan memberikan pembelajaran sejak dini tentang nilai moral, anak-anak Indonesia diharapkan menjadi anak yang memiliki nilai moral yang baik dan berbudi pekerti luhur. Inilah yang menjadi cita-cita kita bersama, baik orangtua, guru, maupun dalam kehidupan sosial yang lebih luas dan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 2018-01-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/1204 Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Terapan Menyusun Pembelajaran Moral Mengarang Cerita Untuk Anak Usia Taman Kanak-kanak Sulistiani, Wiwik; Mustami'ah, Dewi; Mahastuti, Dewi Anak merupakan aset bangsa yang akan meneruskan masa depan dan perjuangan demi kemajuan bangsa dan negara Indonesia. Sebagai individu dewasa, kita perlu memberikan contoh, teladan dan pembelajaran bagi anak-anak kita agar kelak mampu memikul tanggung jawab sebagai warga negara yang ber akhlak mulia. Tentunya di era globalisasi seperti saat ini, berbagai informasi dapat diakses dengan mudah dan cepat. Hal ini dapat memberikan dampak positif dan negatif bagi generasi muda, bahkan di semua level usia. Kondisi ini memerlukan upaya lebih bagi kita untuk mendidik dan memberikan pembelajaran, terutama terkait dengan persoalan nilai-nilai moral. Secara kognitif, anak usia dini memiliki kemampuan yang baik dalam menerima dan merespons berbagai informasi, memiliki rasa ingin tahu yang besar terhadap apa yang dilihat atau didengarnya. Apabila informasi yang berhubungan dengan tindak kejahatan atau tindakan negatif dapat diakses anak tanpa ada pendampingan atau pengawasan, sedangkan anak masih belum bisa memilah perilaku baik buruk, maka akan menyebabkan berbagai persoalan bagi perkembangan anak tersebut, terutama pada perkembangan nilai-nilai moralnya. Karena itu, buku Menyusun Pembelajaran Moral: Mengarang Cerita Untuk Anak Usia Taman Kanak-Kanak ini penting 2018-01-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/661 PSIKOLOGI KLINIS KELAUTAN (Kasus-kasus dalam bidang klinis) Riskasari, Windah; K., Ratna Insyani; Aquarisnawati, Puri 2016-07-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/574 Modul Pembelajaran Kelautan dan Kemaritiman Untuk Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Sulistiani, Wiwik; Mustami'ah, Dewi 2017-05-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/542 Perilaku Organisasi Nurahaju, Rini; Widanti, Nurul Sih 2011-04-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/482 Psikologi Klinis Kelautan Riskasari, Windah; K., Ratna Insyani; Aquarisnawati, Puri 2015-07-01T00:00:00Z http://dspace.hangtuah.ac.id:8080/xmlui/handle/dx/481 Bunga Rampai Psikologi Klinis (Dalam Tinjauan Kelautan dan Kemaritiman) Aquarisnawati, Puri; Riskasari, Windah 2016-08-01T00:00:00Z